Tác giả bài viết‖Wei Jinhan
Bài viết gốc‖0005
Từ khóa Tầm quan trọng của việc đọc
Nắng chói chang, gió nhẹ như ngọc, trong căn phòng yên tĩnh, sách chắc chắn là người bạn thân thiết nhất của chúng ta.Có một thế giới trong ngôn từ, kiến thức trong các đoạn văn và nhiều trải nghiệm cảm xúc khác nhau giữa các dòng, cho phép chúng ta leo lên cao và nhìn xa trông rộng, nhìn thế giới và trải nghiệm mọi loại cuộc sống mà không cần rời khỏi nhà.
Việc đọc có những chức năng và ý nghĩa khác nhau đối với mỗi chúng ta, nhưng có hai điểm dẫn đến cùng một mục tiêu. Một là tổ chức tâm lý, hai là nâng cao kiến thức.
1. Có thái độ tích cực trong sách!
Ngày nay, những cảm xúc tiêu cực như lo lắng, bối rối, vướng mắc, trầm cảm, hèn nhát,… đang ảnh hưởng đến ngày càng nhiều người. Với tư cách là người sáng lập Youshu, ông Lei Wentao, cho biết: Đây là thời đại học tập suốt đời và trưởng thành suốt đời, đồng thời cũng là thời đại của sự lo lắng về học tập và lo lắng về trưởng thành.
Nhiều người không biết tại sao họ lại lo lắng, cũng như không biết cách kiểm soát sự lo lắng của mình.Trên thực tế, nhiều cuốn sách đã ghi lại hàng loạt quan điểm nhận thức về tâm lý tiêu cực và cách giải quyết.
Trong cuốn sách bán chạy nhất “Bùng nổ kỷ luật bản thân”, giáo viên Kris tóm tắt sự lo lắng thành năm loại.
Đầu tiên là sự lo lắng trong cuộc sống, nỗ lực tìm kiếm ý nghĩa cuộc sống và cảm thấy bối rối mỗi ngày;
Thứ hai, lo lắng về nghề nghiệp, kiệt sức vì bận rộn nhưng không bao giờ tìm được bước đột phá trong sự nghiệp;
Thứ ba, cân bằng sự lo lắng, giằng co giữa công việc và gia đình, không thể đạt được tư thế cân bằng;
Thứ tư, lo lắng về kiến thức và khao khát kiến thức vô song, nhưng trong thời đại bùng nổ thông tin, luôn có rất nhiều điểm kiến thức được thèm muốn và rất ít điểm kiến thức được thực hiện;
Thứ năm, tự kỷ lo âu, luôn rơi vào vũng lầy ba phút nóng nảy, liên tục phủ nhận bản thân trong những lần tự kỷ luật và suy sụp.
Đối với năm loại lo lắng trên, chúng ta có thể tìm thấy giải pháp rõ ràng trong sách, chẳng hạn như đặt mục tiêu, quản lý thời gian, quy tắc hạnh phúc trong cuộc sống, tư duy phát triển suốt đời, v.v.
Ngoài những câu trả lời chính xác bằng văn bản, bản thân việc đọc là một quá trình tập trung trí óc, xoa dịu tâm trí, thoát khỏi lo lắng và quan sát bản thân.Chúng ta có thể vượt qua mọi nghi ngờ, lo lắng về được mất, những sai lầm chán nản, u sầu thông qua những hành trình đọc nối tiếp nhau.
Nhiều khi, điều giúp ích cho chúng ta không phải là nội dung chữ trong sách mà chính là hành động đọc. Như người ta vẫn nói: Đọc đôi khi có nghĩa là đọc chính mình và tìm kiếm câu trả lời đúng trong sâu thẳm trái tim mình.
2. Hãy tiếp thu kiến thức thực tế từ sách vở!
Thầy Li Xiaolai có một quan điểm nổi tiếng, đó là: học, học nữa và học lại!
Nó có nghĩa là: Đầu tiên chúng ta học cách học, tìm ra phương pháp học, khái niệm học và thói quen học tập đúng đắn, sau đó mới bắt đầu học.
Trên thực tế, hầu hết chúng ta đều ý thức được tầm quan trọng của việc học và chủ động tìm hiểu mọi kiến thức, kinh nghiệm trong cuộc sống, sự nghiệp, sở thích, chuyên môn, gia đình, tình cảm, v.v..
Theo logic cơ bản, học tập thực sự là một quá trình tương tác thông tin, cô đọng các mảnh thông tin bên ngoài thành các yếu tố thông tin trong tâm trí của chính mình.Sau đó, tích hợp các yếu tố thông tin rải rác theo cách riêng của bạn để sử dụng.
Làm thế nào để có được những mảnh thông tin từ thế giới bên ngoài?
So với việc tham gia các lớp học, đào tạo, xin lời khuyên của người khác, v.v., đọc sách chắc chắn là quá trình cải thiện thuận tiện, nhanh chóng và đơn giản nhất (mặc dù các lớp học và đào tạo cũng bao gồm cả việc đọc).
Muốn học kiến thức chuyên môn thì đọc sách chuyên môn; muốn hiểu kiến thức lịch sử thì đọc sách lịch sử; nếu bạn muốn hiểu quỹ đạo cuộc đời của những người nổi tiếng và giới thượng lưu, thì hãy đọc tự truyện của những người nổi tiếng...
Đồng thời, với sự phổ biến rộng rãi của sách điện tử, màn hình điện thoại di động nhỏ giống như một thư viện khổng lồ có thể truy cập bất cứ lúc nào, vượt qua những giới hạn về thời gian, địa điểm và mối quan hệ giữa các cá nhân, đồng thời khiến hành trình đọc trở nên đơn giản và thoải mái hơn.
Làm thế nào để tích hợp các yếu tố thông tin khác nhau?
Thông tin đầu vào rất quan trọng nhưng khả năng tích hợp các yếu tố thông tin lại càng không thể thiếu.Ví dụ: cùng một lượng cát và xi măng, có người chỉ có thể xây được những ngôi nhà gỗ bình thường, trong khi có người có thể xây được những cây cầu hoành tráng, có người thậm chí có thể chống đỡ được cả một cung điện tráng lệ...
Kết quả không phải là khoảng cách về nỗ lực và ý chí mà là khoảng cách về phương pháp và hiệu quả.
Như bài viết đã nói trước đây: học, học nữa và học lại!
Sách không chỉ chứa đựng những kiến thức để chúng ta học mà còn chứa đựng những phương pháp, khái niệm, thói quen học tập những kiến thức này.Bằng cách này, cả hai trở thành một, đó là ý nghĩa trọn vẹn của sách dành cho việc học.
Charlie Munger, một huyền thoại cổ điển được biết đến với cái tên "Kệ sách di động", đã hơn một lần nói: Có tất cả những người thông minh thuộc mọi tầng lớp xã hội mà tôi gặp trong đời nhưng không đọc sách hàng ngày.
Tất nhiên, ý nghĩa thiết yếu nhất của việc đọc sách không phải là trở nên giàu có hay đạt được sự giác ngộ lớn lao, mà là để bình tĩnh hơn (tinh thần) và giác ngộ (kiến thức) hơn về thế giới trong khả năng của một người.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
